畢業生家長-Apphia、Joanna(地利亞英文小學)
Q:小朋友在小學學習中文的情況?
A: 坦白說，Apphia做得很好，她被老師選入普通話A組，她的老師說她確實有能力做到，對她來說不是問題。她有學習中文的動力並不是來自媽媽，因為我不懂中文，亦不會教她，所以她對於學習中文的興趣和動力一定是在小牛頓的老師所培養的，而她學普通話的成績那麼好，分數那麼高，實在令我感到驕傲，所以我真的很感激。
畢業生家長-姚心悅、姚信希(青山天主教小學)
Q:小牛頓所舉辦的活動中，最印象深刻是…
A: 信希及心悅在小牛頓學習的幾年間，學校會舉辦不同主題的生日會及派對，有時幼兒可穿著不同國家的傳統服飾回校，向其他同學分享自己國家的文化。在這些活動中，既可讓非華語幼兒認識本地的傳統節日，本地幼兒亦可接觸不同國家的文化。
畢業生家長-利懿蕎(圓玄學院陳國超興德小學)、
現讀生-利懿淇(K3)
Q:有關參加學校課外活動-小童軍
A:讓懿蕎參加小童軍是因為她的性格較為內向，不太懂得與同伴一起玩耍。在參加小童軍後，她的自信心明顯較以前提升，亦開始懂得與人一起共同合作。
畢業生家長-黎昀萱
(博愛醫院歷屆總理聯誼會鄭任安夫人學校)
Q:幼稚園時的興趣，有沒有延續到小學?
A:雅瑩在幼稚園時曾參與了親子閱讀計劃，我也積極參與並配合，與幼兒一同閱讀，養成她閱讀的習慣及興趣，所以她在小學也能保持良好的閱讀習慣，並進行閱後分享。因幼兒較為年幼，自行閱讀未必能完全理解書中內容，因此需要家長從旁協助，與幼兒解讀書中的內容，從小培養閱讀習慣是非常重要。