以兩文三語為教學策略，駐校外籍英語團隊及普通話團隊，透過每天師生日常對話與跨文化活動如：國外節日慶典、國際週等活動，讓幼兒同步發展中、英、普之語言能力，開拓幼兒國際視野。本校將語言定位為思維發展工具，先培養「聽、講」基礎，再發展「讀、寫」能力。在自然語境中培養幼兒主動探索及建構新知識的能力。經過十年實踐，學校英語團隊已自製校本拼音課程，以綜合拼音（synthetic Phonics）有效學習拼音技巧，以避免機械性認讀生字與發音。持續的校本英語課程能有效看見幼兒在表達上皆見信心，校外公開考試見佳績，擴闊語境，奠定終身學習基礎。
